一个小学男孩写了一篇作文《爷爷是我的保护伞》：
父亲就会说我淘气，其实他根本不管我。我饿了，是爷爷给我做饭吃；我困了，是爷爷给我铺床；我的作业不会做，是爷爷教我做。父亲假如说我、骂我，我就告诉爷爷，爷爷就帮我骂父亲。在我眼里，爷爷就是我的保护伞，所以我一点儿都不怕父亲，有些时候我还存心气他。
有一次，父亲下班回来，他到厨房盛饭，我便偷偷在厨房门口放了一个小凳子。父亲没看清，被凳子绊了个趔趄，手里的饭碗摔在地上。看到父亲火了，我连忙跑到爷爷房间，躲到爷爷身后。父亲气呼呼地跟进去，对爷爷说：这孩子学坏了，我需要揍他一顿。爷爷问明了事情的原委，不以为然地笑了笑，说：你这么大的人了，自己不小心点儿，笨不笨？如何还拿孩子撒气？好了！吃你的饭去。我听着就偷笑。
一篇小小的作文，真实地反映了两代人教育上的不同。
大家国家是世界上为数不多的常见存在隔代教育问题的国家。
在海外，孩子非常小就上幼儿园，十八岁独立成人，基本上没隔代教育。而大家国家呢，城镇有近五成的孩子跟着爷爷、奶奶、姥爷姥姥长大，孩子的年龄越小，与祖辈在一块生活的比率就越高。
1、不是一无是处
客观地说，老年人带孩子的确有肯定有哪些好处。有人过去概要出隔代教育的三大优点：一是对孙辈的发育成长有利，不少神童就是因得到常识资深的祖辈的超前引导才崭露头角的；二是对子辈有利，子辈忙于工作，孩子由祖辈接去教养，得以解除后顾之忧，一心一意于事业；三是对祖辈有利，不仅能够降低孤寂，从孩子的成长中获得生命活力，还可以为老有所为、发挥余热提供机会。与孙辈玩耍游戏的天伦之乐对帮助老人维持健康和积极向上的心态大有裨益。
2、有明显弊病
为孩子护短，不讲原则。一些老人带孩子总是过分娇纵无度，任何规矩都不放在眼里，孩子自然变得任性顽劣。当父辈批评教育孩子的时候，祖辈老人却反过来袒护孩子，当着孩子的面责怪他们的爸爸妈妈：对孩子那样凶干吗？你忘了你小时候啦？尿床、打架、逃学，还不如你儿子听话呢！
包办代替，过度保护。曾有专家做过一个研究，将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子，与祖爸爸妈妈或外祖爸爸妈妈带大的孩子进行心理比较，发现有非常大的不同。那些在幼儿园长大的孩子群体意识强，适应能力好，社交圈子宽，胆子大，可以吃苦，很多事都能自己动手做。而由祖爸爸妈妈或外祖爸爸妈妈带大的孩子则不然，有些已经二小学三年级了，还要老人接送，每件事不愿动手，像提书包如此的事都要其他人代做。稍不如意撒娇哭闹，甚至和同龄孩子都很难相处。
旧观念的影响。有一个女生，学习成绩很好，还是班里的学习委员。可不知为何，有一段时间突然自信心不足，一直唉声叹气。经母亲一再询问，孩子才说源于己的担忧：我的学习成绩会不好的。母亲奇怪地问：你的成绩不是一直非常不错吗？为何会有如此的担忧？女生说：听奶奶说，女生长大将来就会变笨的，而且角逐不过男生。
显然，老年人的一些陈旧的思想观念对孩子是有直接影响的。但大家并不可以因此责怪老人，由于祖辈文化低、思想旧，也是旧年代对他们的加害。大家要掌握让老人同意新观念，在教育理念和办法上跟上年代的脚步。
隔代教育容易导致亲子隔阂。亲子隔阂包含两个层面的意思：一是祖辈与父辈的隔阂，一个是父辈与子辈的隔阂。祖辈对孙辈过于过分娇纵、娇纵、放纵孙辈的全部作为，父辈看不惯从中进行矫正，但当父辈管教孩子时，祖辈却加以阻拦，这就致使祖辈与父辈的矛盾。同时，祖辈的过分溺爱和爸爸妈妈的严格管教，会使孩子在感情上形成错觉：只有爷爷、奶奶爱我，父亲、母亲不疼我。亲子隔阂便如此形成。
3、扬长避短好处多
教育观念和教育办法的差异并不完全以年龄为界限，老年人的观念未必落伍，青年的观念未必现代。因此，两代人完全可以取长补短、相辅相成。
令我感动的是，每当我在各地讲课的时候，总有一些白发苍苍的老人在认真听课，他们甚至做笔记、提问题。我看过一个报道，辽宁有一所隔代爸爸妈妈学校，先后有800多位爷爷、奶奶、姥爷、姥姥在这里学习并获得了显著成效。想到这里上学的老年学员愈加多。一位爷爷表示：自己退休多年，目前儿子、儿媳工作特别忙，没时间照顾上小学的孙子，这任务当然就落到了自己和老伴身上，他和老伴担忧自己在常识和思想观念上太落后，没办法教育好孩子，于是他们决定到这所学校里好好学学。
对于隔代爸爸妈妈来讲，无论有无机会专门学习，都要自觉学会新的常识。尤其是在培养孩子的理念上，老年人必须要跟上年代节奏，譬如，怎么样让孩子做到德智体美劳全方位进步，而不是单纯照顾好他们的生活和督促学习文化课。要特别注意给孩子灌输诚信观念、法制观念，切实培养他们尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节省、勇于革新的好品质。